sexta-feira, 6 de junho de 2014

A arte de contar histórias

Prezados amigos das Letras e das Artes,

Contar histórias realmente é uma ARTE!!!
Envolve o conhecimento da leitura de vida, do mundo e das letras.

Eis aqui uma demonstração, com  Eduardo Valadares, companheiro dessa atividade, que atua em Vitória - ES:

Estive lá, prestigiando seu trabalho, que, por sinal, é excelente!

Aproveitei a oportunidade para apresentar o livro "Um Sapinho Muito Curioso".




E, também,  contar história para o público que o assistia na Livraria Saraiva - Shopping Vitória - ES.



Como é agradável estar em um espaço rodeado por livros e pessoas.

 É emocionante  estar em um ambiente envolto por conhecimento, criatividade e imaginação. Onde surpresas e sorrisos são parceiros.

Conheça mais sobre a empolgante tarefa de contar histórias.

Você pode postar seu comentário, perguntas  ou  mensagens.
Ou entre em contato com a autora pelo email: raquelmlcorreia@yahoo.com.br 

Até breve!!
 raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

BRINQUEDOTECA 2: CADA ESPAÇO...UMA ARTE



Prezados amigos das Letras e das Artes,
 
Todos nós sabemos da importância da leitura na vida das pessoas: permite crescimento intelectual, conhecimento, abertura de portas nas diferentes carreiras, enfim, visão mais ampla do mundo.
O livro é um volume transportável, com páginas encadernadas, contendo um texto, geralmente impresso, com ou sem imagens (alguns, sem palavras) e que forma uma publicação unitária ou a parte principal do trabalho de um autor. É uma produção intelectual  e criativa. Atualmente,  um produto comercializável, produzido, por meios industriais (e, remotas vezes, artesanais). 
 
 
 

FotoFoto: “Quem escreve constrói um castelo, e quem lê passa a habitá-lo.” 
(Silvana Duboc)



A coleta e organização, catalogação de livros para a pesquisa é função dos bibliotecários, que, nas bibliotecas, recebem estudantes e pesquisadores.
 De maneira mais abrangente, biblioteca é todo espaço destinado a uma coleção de informações, sejam escritas em folhas de papel  ou digitalizadas e armazenadas em outros tipos de materiais (CDs,DVDs, fitas e Banco de Dados). Revistas e jornais, também, costumam ser colecionados e armazenados. A biblioteca constitui-se como um  local destinado a preservar e difundir a leitura, é um espaço físico em que  os livros estão guardados e preservados. 
Foto

A Brinquedoteca é um espaço mediador de diferentes aprendizagens. Nela podemos  compartilhar brinquedos, leituras, contação de histórias e diferentes atividades criativas.  Brincadeira,  jogo e  brinquedo são importantes,  tanto quanto  a mediação com brinquedos cantados, contos, recontos  e criação de novas histórias, desenhos e atividades. Como tal,  deve oferecer atividades lúdicas auxiliares  à  formação e  ao desenvolvimento de seus frequentadores mirins, sendo, inclusive,  estimulador do desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor.
 
Nesses espaços, a leitura é uma constante: leitura da obra, leitura do mundo, leitura da letra e releitura da vida.
Cada espaço é uma arte que reunido com artes distintas  permite diferentes, brilhantes e significativas expeciências individuais ou coletivas.
biblioteca















Até breve!!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

Recomendações de leitura:

Capa 


LEMBRANÇAS DO TEMPO DE ESCOLA

Prezados amigos das Letras e das Artes,

Lembranças do tempo de escola...

Não são  todos os professores possuem o título de mestre, mas são MESTRES no ofício de ensinar. Nem todos são doutores, mas agem como se fossem, na sua ação... no ato de ensinar...

Refletindo a respeito dos tempos da infância que vivi, dos momentos em que, no espaço escolar, recebi as primeiras instruções e aprendi as primeiras letras, resolvi escrever e valorizar todos que ali estavam na missão do ensinar.
Naquele tempo, fui alfabetizada com a cartilha MINHA ABELHINHA. Foi extraordinário o papel desenvolvido pelas professoras que tive - D. Vera (uma jovem professora, na antiga C.A. - Classe de Alfabetização) e D. Cláudia ( um pouco mais experiente, na 1ª série) - Período em que estudei na Escola Municipal Alina de Brito, em Jacarepaguá -  RJ. Mais tarde, na terceira e quarta série, em outra escola Municipal Miguel de Larreinaga - Campo Grande -  RJ, foram as figuras de D. Lenice (doce e carinhosa com os alunos) e D. Nancy (mais severa, porém, muito comprometida com o ensino). Anos mais a frente,  registrei, o exemplo dos grandes MESTRES do curso ginasial, na Escola Municipal Venezuela, também em Campo Grande -  RJ: Prof Achilles - Inglês, Profs. Marília e Ângela - Língua Portuguesa, Profs. Odenir, Maria Helena e Soni - História, Prof. Ernesto - Matemática, Prof. Wolgrand - Ciências, Prof. Norma - Educação Física.

Escolhi ser professora porque tive grandes exemplos de excelentes Mestres. Então, realizei o Curso de Formação de Professores no Instituto de Educação Sarah Kubitschek. Lá. encontrei outros tantos mestres do saber, cada um em uma área de conhecimento específica: Jacyntha, Gilcéa, José Guilherme, Darcy, Laudicéia, Anna Clara, Marcos Flamínio,  Brigitte Madeleine, Heloísa Beltrami, Waldir, Paulo Bessa, Raquel Bandeira, Solange Aguiar, Vera Lúcia...

Esta caminhada me levou a níveis mais elevados.  No curso de Pedagogia, foram vários os mestres que tive, entre eles Jacyntha, (ex-professora  do Normal), Norma Kirsten, Ceres, Monrevi...

Nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, outros tantos, como Aparecida Fátima, Janice, Norma Kirsten, Lêda Guimarães, Vânia Pavão, Rita Ribes, ..., e Stricto Sensu - Programa de Mestrado, com Louvor, mais do que MESTRES, Doutores e Pós-Doutores, Livre-Docentes e grandes amigos, entre eles: Maria de Lourdes Albuquerque Fávero, Helena Ibiapina, Terezinha Granato, Margot Madeira, Vicente Madeira, Lilian Ramos...
A estes e tantos outros, minha gratidão pelo que significaram em minha vida acadêmica.

Mas, com imenso respeito, peço licença para citar os grandes mestres de minha educação e vida: Moody (in memorian) e Eunir,  pelo que representam em minha formação como pessoa. Pois na simplicidade de vida que levaram  conseguiram  dar direção para os filhos ofertando-lhes mão amiga, conhecimento e orientação na caminhada...

E, ao MESTRE dos mestres, JESUS CRISTO, por seu grande exemplo de AMOR.

Espero que meu exemplo seja lembrado pelos meus ex-alunos, assim como tenho significativas recordações de meus professores...

FELIZ DIA DOS MESTRES!!
Parabéns por você ter escolhido ser professor!
E se é este seu dom, esmere-se em fazer o melhor!

Até breve!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

LITERATURA INFANTIL


Prezados Amigos das Letras e das Artes, 
 
 
 
PARA CONTRATAR A AUTORA PARA MOMENTO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS OU PALESTRA, ENTRE EM CONTATO POR EMAIL:

Foto: Raquel Mara com a sua mala dos sonhos convidando as crianças a embarcarem.


Desejando que as conquistas de cada dia sejam registradas como vitórias, registro, aqui,  uma pequena reflexão, esperando que a mesma seja significativa para sua vida e seu coração:
"Conte seu jardim pelas flores, nunca pelas folhas que caem...
Conte sua vida pelas horas alegres e nunca pelas horas tristes... pelos sorrisos, nunca pelas lágrimas...
Conte suas noites pelas estrelas, nunca pela escuridão...
Conte seus dias pelas vitórias, jamais pelas derrotas  - e, se acaso as derrotas existirem - que sejam utilizadas como experiências de vida e transformadas em força para novas tentativas...- (acréscimo feito por mim)...
Conte suas horas pelos minutos agradáveis e nunca pelos minutos passados em brancas nuvens..."
(Extraído e Adaptado para este Blog).



Até breve!!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

MÚLTIPLOS OLHARES

Queridos amigos das Letras e das Artes,

Mais um poema inédito!

MÚLTIPLOS OLHARES 
 
OLHO DO ALTO
VEJO A IMENSIDÃO QUE ESTÁ EMBAIXO 
OLHO DE BAIXO
VEJO A IMENSIDÃO QUE ESTÁ  EM CIMA
 
OLHO PARA O LADO
HÁ UM CONJUNTO DE CRITÉRIOS A SEREM ESTABELECIDOS
OLHO DE LADO
HÁ UM CONJUNTO DE REFLEXÕES SENDO MOLDADAS
JULGAMENTOS CONSTRUÍDOS
ABSTRAÇÕES CONCLUÍDAS
INFERÊNCIAS  ROUBADAS
 
OLHO PARA TRÁS
PASSADO
JÁ FOI
CORRENDO
LARGADO
DEIXADO DE MÃO
MARCADO NO TEMPO
PLANTADO NA VIDA
DESENHADO NA HISTÓRIA
SUPERADO NA MEMÓRIA
SENTIDO EM PROFUSÃO
 
OLHO PARA FRENTE
FUTURO ADIANTE
RADIANTE
BRILHANTE
SONHADO,
DESENHADO
ESPERADO...
NÃO OBSTANTE  LUTAS
OBSTÁCULOS
DESAFIOS
POR CERTO VIRÃO
PROSSIGO CONFIANTE
EM RESULTADOS
SUPERAÇÃO
 
ALÉM DO MEU OLHAR
HÁ O SEU E O DO OUTRO
DAQUELE ALI
DAQUELE LÁ
ESTE AQUI
TAMBÉM
OUTRO OLHAR
TANTOS OUTROS
MÚLTIPLOS
QUE SÃO
 
COM SENTIDO
SEM SENTIDO
VENDO  PRETO NO BRANCO OU COLORIDO
CÉU
MAR
VERDE
AZUL
ÂMBAR
 
MÚLTIPLOS OLHARES,
SIM.
AQUI, ALI, LÁ...
MÚLTIPLAS FORMAS DE SER, ESTAR,
 FAZER,
VIVER,
SENTIR...
AMAR!


(Lembre-se de informar autora e fonte.)
 
raquelcorreiaescritora.blogspot.com/
 
 
Registre seu comentário!
Compartilhe!!
 
 
 

Brinquedoteca 1

Queridos amigos das Letras e das Artes,
Muitas foram as solicitações para que fosse republicada esta postagem.
Então, aproveitem, mas lembrem-se de citar sempre a fonte.

"Hoje, faço uma reflexão sobre o ato de brincar e a brinquedoteca como espaço lúdico onde ocorrem momentos de aprendizagem.

Brincar... toda criança gosta.
Muitos adultos, também...
Você consegue relembrar os momentos de sua infância?
As bolinhas de gude... os piões e pipas...
As bonecas... andar de bicibleta,...pular corda, cinco Marias e a amarelinha?
Estes eram alguns dos jogos tradicionais que há  anos faziam (e ainda fazem)  sucesso com a garotada.
Hoje, há muitas novidades no mercado, principalmente as eletrônicas.


 


Imagem extraída da internet

Imaginem  estas atividades do brincar numa brinquedoteca, repleta de novidades...
De certo seriam ações que aumentariam a curiosidade infantil  e auxiliariam o desenvolvimento motor, a percepção, a intelectualidade e a aprendizagem como um todo.




A leitura e a contação de histórias realizadas nesses espaços também são de grande valia, pois  despertam outros interesses e a imaginação "vai longe"...




Não podemos deixar de refletir, também, sobre a presença de brinquedotecas e espaços de lazer para o público infantil em hospitais, em praças, em condomínios, o que pode contribuir com a interação das famílias e outros profissionais com as crianças, aumentando o elo de comunicação e integração.

 

(Créditos desta imagem: Sílvia Felix
Nassif&Felix interiores))
Talvez este possa ser um desafio atual para instituições e governos. Criar espaços que possam, ludicamente, preservar os momentos das "eternas" brincadeiras e das possibilidades de leitura do mundo e de si mesmo que uma atividade lúdica e um bom livro oferecem."




Até breve!!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

Arte


Prezados Amigos das Letras e das Artes,

A arte, segundo o dicionário Aurélio, pode ser considerada como:
"capacidade que tem o ser humano de colocar em prática uma idéia, valendo-se da capacidade de dominar a matéria", "atividade que supõe a criação de sensações ou estado de espírito de caráter estético, carregados de vivência pessoal, podendo suscitar em outro o desejo de prolongamento ou renovação", "dom, habilidade, jeito, ofício, profissão".
Entre tantos outros conceitos.
Cada dia que passa me identifico, ainda mais, com as artes...
A arte do viver - porque o viver é uma arte... do criador e da criatura.
A arte do fazer... a arte do ser... a arte do criar..., a arte do vislumbrar... a arte do escrever... do pintar...
Entre tantas outras artes...
Certamente, você, como artista, leitor, escritor, criador, deve conhecer outros tantos artistas.
As crianças e os adultos, por certo, sempre estão fazendo e inventando modos de arte...
Alguns são conhecidos e outros, ainda, no anonimato.
Há tipos diferentes de fazer arte. Apresento aqui alguns, espero que vocês, caros amigos, sintam, através do olhar as belezas das imagens de diferentes criações:

A arte abstrata de uma criança de apenas 3 anos, trabalhando com o desenho, à frente da tela de um computador...




Desenho abstrato de um adulto, expressando um novo olhar...


                  Fotografias e representações de uma sala de aula - o padrão escolar.


                            Ilustração de uma sala de aula - animada e vibrante...


        As "Namoradeiras de Janela"  - trabalho de artesanato e decoração de minha amiga
                                    Terezinha (terezinhajmachado@gmail.com).



                        A Moda  Jany 's Art's (http://janysarts2010.blogspot.com/)

Art in cestas - da amiga Nívia


A arte do Origami.


     Arte Naif e cartões  da artista Sonya Mello (http://sonyamellogirassol.blogspot.com/).



Espero que vocês tenham apreciado esta matéria.

Até breve!!

raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

POESIA

Prezados amigos das Letras e das Artes,

 
 
 
 
BRISA
 
 
Brisa,
Frescor da manhã,
permanente ou passageira,
sinto-te na pele,
suave ou faceira.
 
Pela areia da praia,
com gotículas de água
jogadas  pelo vento,
 te encontro.
 
No obscuro da noite,
sussurras
um soneto de alegria
num leve canto de paz.
 
Adormeço
acalentada por teu carinho,
acariciada por teu frescor,
coberta de sorrisos,
agraciada por focos de amor.
 
 
 
Até breve!!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com/
 

A Leitura Como Instrumento Para Transformação

Queridos amigos das Letras e das Artes,

Temos observado, ultimamente, uma gama de eventos culturais relevantes e significativos, como Congressos, Encontros, Festivais, Feiras, Seminários etc, valorosos para a comunidade leitora.
Aqui na Região do Vale do Paraíba, por exemplo, aconteceram diversos eventos, entre eles: Bienal do Livro (abril/2011), Festival da Mantiqueira (maio/2011), Festival de Literatura Infantil (setembro/2011), sem falar nas diversas Feiras e Exposições.
Por certo, cada um de vocês tem conhecimento de outros tantos acontecimentos culturais que foram e cotidianamente estão sendo promovidos em suas respectivas cidades.
Destacamos, nesses eventos, um objetivo sempre presente: a difusão do conhecimento através de diferentes obras e estilos literários, indo ao encontro do público leitor, auxiliando na contextualização do saber e impulsionando as asas da imaginação.
Sabemos que a aquisição do conhecimento pode ser obtida de várias formas: impressa, virtual, representativa, pictográfica..., e em diferentes contextos: figurativos, informativos, realísticos, impressionistas... mas, independentemente do estilo, auxiliam o cérebro a se desenvolver, permitem a criatividade, lapidam informação e pesquisa, induzem a releituras compreensivas, interpretativas e críticas.
Ou seja, o ato de ler não se esgota na decodificação da palavra escrita, mas se amplia na compreensão do mundo. O que pode implicar numa leitura como instrumento para transformação individual e social. Implicando em mudanças de comportamento, tradições envolvimentos entre outros.
Finalizando, relembramos uma expressão muito significativa na questão do ato de ler:
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente." (Freire, A Importância do Ato de Ler, p.11-12).

Até breve!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com

PS. Confiram e indiquem a literatura infantil: UM SAPINHO MUITO CURIOSO - Vale a pena utilizá-lo como livro paradidático no currículo escolar.
Informações para compra: raquelmlcorreia@yahoo.com.br
Jac Editora - Tel: (12) 3928-1555
ou nas Livrarias Saraiva (venda Virtual) e Maxsigma

Lingua Brasileira de Sinais

Prezados Amigos das Letras e das Artes,

Algumas pessoas ainda desconhecem a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - como a língua utilizada pela comunidade surda do Brasil.
A LIBRAS é reconhecida como um sistema linguístico de comunicação gestual e visual, com uma estrutura gramatical própria, oriunda das comunidades surdas brasileiras. É considerada como uma língua natural porque surgiu espontaneamente a partir da interação entre pessoas e sua estrutura permite a expressão de qualquer conceito, além disso,  possui regras morfológicas, semânticas, sintáticas e pragmáticas, também.
A linguagem de sinais pode ser distinguida da linguagem oral porque se utiliza de um meio visual e espacial (e não do oral e auditivo). Usa o espaço e suas dimensões na constituição de seus mecanismos para veicular significados, os quais são percebidos pelos seus usuários.
Palavras são expressas por sinais e soletrar as palavras é uma possibilidade para transpor os grafemas da palavra oral no espaço.
Usa-se o sistema de configuração de mãos  e ponto de articulação, na realização dos sinais, valendo-se, também da expressão facial e corporal.

Veja o alfabeto em LIBRAS:
Agora, os estados do Brasil em LIBRAS:
Algumas palavras em LIBRAS:


E por último, algumas expressões em LIBRAS:
Segue uma pequena lista de algumas referências para estudo e pesquisa:

FELIPE, T.A. Libras em Contexto: curso básico. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos/ MEC;SEESP, 2001.
QUADROS, Ronice Muller de> Educação de Surdos: aquisição de Linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
QUADROS, R.M. e KARNOPP, L.B. Língua Brasileira de Sinais: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
SKLIAR, C.A. Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998.

E alguns sites:
http://www.dicionariolibras.com.br/
http://www.ines.org.br/
http://www.feneis.com.br/
http://www.surdo.com.br/
www.portal.mec.gov.be/seesp

Espero que vocês possam aproveitar as informações postadas, na vida, nas artes, nas letras e no convívio com surdos.

Até breve!!

raquelcorreiaescritora.blogspot.com/