POESIA

Prezados amigos das Letras e das Artes,

 

 

 

 

BRISA

 

 

Brisa,

Frescor da manhã,

permanente ou passageira,

sinto-te na pele,

suave ou faceira.

 

Pela areia da praia,

com gotículas de água

jogadas  pelo vento,

 te encontro.

 

No obscuro da noite,

sussurras

um soneto de alegria

num leve canto de paz.

 

Adormeço

acalentada por teu carinho,

acariciada por teu frescor,

coberta de sorrisos,

agraciada por focos de amor.

 

 

 

Até breve!!

raquelcorreiaescritora.blogspot.com/

 

A Leitura Como Instrumento Para Transformação

Queridos amigos das Letras e das Artes,

Temos observado, ultimamente, uma gama de eventos culturais relevantes e significativos, como Congressos, Encontros, Festivais, Feiras, Seminários etc, valorosos para a comunidade leitora.

Aqui na Região do Vale do Paraíba, por exemplo, aconteceram diversos eventos, entre eles: Bienal do Livro (abril/2011), Festival da Mantiqueira (maio/2011), Festival de Literatura Infantil (setembro/2011), sem falar nas diversas Feiras e Exposições.

Por certo, cada um de vocês tem conhecimento de outros tantos acontecimentos culturais que foram e cotidianamente estão sendo promovidos em suas respectivas cidades.

Destacamos, nesses eventos, um objetivo sempre presente: a difusão do conhecimento através de diferentes obras e estilos literários, indo ao encontro do público leitor, auxiliando na contextualização do saber e impulsionando as asas da imaginação.

Sabemos que a aquisição do conhecimento pode ser obtida de várias formas: impressa, virtual, representativa, pictográfica..., e em diferentes contextos: figurativos, informativos, realísticos, impressionistas... mas, independentemente do estilo, auxiliam o cérebro a se desenvolver, permitem a criatividade, lapidam informação e pesquisa, induzem a releituras compreensivas, interpretativas e críticas.

Ou seja, o ato de ler não se esgota na decodificação da palavra escrita, mas se amplia na compreensão do mundo. O que pode implicar numa leitura como instrumento para transformação individual e social. Implicando em mudanças de comportamento, tradições envolvimentos entre outros.

Finalizando, relembramos uma expressão muito significativa na questão do ato de ler:

"A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente." (Freire, A Importância do Ato de Ler, p.11-12).

Até breve!
raquelcorreiaescritora.blogspot.com

PS. Confiram e indiquem a literatura infantil: UM SAPINHO MUITO CURIOSO - Vale a pena utilizá-lo como livro paradidático no currículo escolar.
Informações para compra: raquelmlcorreia@yahoo.com.br
Jac Editora - Tel: (12) 3928-1555
ou nas Livrarias Saraiva (venda Virtual) e Maxsigma

Lingua Brasileira de Sinais

Prezados Amigos das Letras e das Artes,

Algumas pessoas ainda desconhecem a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - como a língua utilizada pela comunidade surda do Brasil.
A LIBRAS é reconhecida como um sistema linguístico de comunicação gestual e visual, com uma estrutura gramatical própria, oriunda das comunidades surdas brasileiras. É considerada como uma língua natural porque surgiu espontaneamente a partir da interação entre pessoas e sua estrutura permite a expressão de qualquer conceito, além disso,  possui regras morfológicas, semânticas, sintáticas e pragmáticas, também.
A linguagem de sinais pode ser distinguida da linguagem oral porque se utiliza de um meio visual e espacial (e não do oral e auditivo). Usa o espaço e suas dimensões na constituição de seus mecanismos para veicular significados, os quais são percebidos pelos seus usuários.
Palavras são expressas por sinais e soletrar as palavras é uma possibilidade para transpor os grafemas da palavra oral no espaço.
Usa-se o sistema de configuração de mãos  e ponto de articulação, na realização dos sinais, valendo-se, também da expressão facial e corporal.

Veja o alfabeto em LIBRAS:

Agora, os estados do Brasil em LIBRAS:

Algumas palavras em LIBRAS:

E por último, algumas expressões em LIBRAS:

Segue uma pequena lista de algumas referências para estudo e pesquisa:

FELIPE, T.A. Libras em Contexto: curso básico. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos/ MEC;SEESP, 2001.
QUADROS, Ronice Muller de> Educação de Surdos: aquisição de Linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
QUADROS, R.M. e KARNOPP, L.B. Língua Brasileira de Sinais: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
SKLIAR, C.A. Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998.

E alguns sites:
http://www.dicionariolibras.com.br/
http://www.ines.org.br/
http://www.feneis.com.br/
http://www.surdo.com.br/
www.portal.mec.gov.be/seesp

Espero que vocês possam aproveitar as informações postadas, na vida, nas artes, nas letras e no convívio com surdos.

Até breve!!

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LIVROS

Prezados amigos das Letras e das Artes,

As obras de Literatura Infantil "Um Sapinho Muito Curioso" e "Quem ama, nunca desiste!" podem ser adquiridas  diretamente com a autora ou com a ilustradora, através dos emails:

Autora: raquelmlcorreia@yahoo.com.br

 Ilustradora: sonia.clavedesol@yahoo.com.br

(R$ 20,00 + despesas com o envio)

Sinopse

Um sapinho esperto e curioso que aprende uma linda lição e para fazer jus ao seu nome, retribui, sempre com muita alegria, as informações que recebe.

Uma obra que incentiva a reflexão sobre descobertas e aprendizagens da vida.

 

 

(R$ 30,00 + despesas com o envio)

SINOPSE

Apresenta a vida de uma família que possui a missão de cuidar de uma criança autista.

Realça o papel do amor que não desiste de lutar por melhores condições de atendimento para crianças autistas.

 

Até breve!

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POESIA: "OLHE PARA A FLOR"

Prezados amigos das Letras e das Artes,

Abaixo, mais uma poesia INÉDITA.

Ao reproduzi-la, favor citar autoria e fonte.

  OLHE PARA A FLOR

(Raquel Mara Lopes Correia)

 

 Mundo atribulado
Correria
Consumismo
Corrida pela sobrevivência...

Stress
Doenças
Fome
Miséria
Dor...

Pare um pouco
Olhe para a flor.

Contas a pagar
Sonhos a realizar
Noites sem dormir
Dias a chorar
Momentos para perseguir
Soluções a encontrar
Alvos a alcançar...

Pare um pouco
Olhe para a flor

Ônibus lotado
Trem abarrotado
Metrô sem solução
Tráfego complicado
Estradas engarrafadas
Calor ou frio demais...

Pare um pouco
Olhe para a flor

Se cansado andas
Doente estás... A luta não acabou...
Pare um pouco... olhe a flor!

A simplicidade da flor
É o exemplo da diferença
Da solução e recompensa
Da graça imensurável do amor
Doado por Deus aos homens.

Olhe os lírios do campo... não tecem nem fiam...
Olhe a ternura externada
Procure encontrar nela a vida:
Significado do amor de Deus!
Lírios lindos e perfumados
Sempre bem aprumados
Sem correr ou sucumbir
No tempo certo a florir
Recebem do Céu todo o cuidado:
Água, sol; chuva, vento, sombra, também!
Se deles Deus cuida com imenso amor...
Muito mais a criatura do criador!

Dependa de Deus!
Olhe a flor
Sinta o amor
Renove o ânimo
Receba a Bênção,
A Paz e a
Unção

  Em sua vida,
Em seu coração!

Até breve!

raquelcorreiaescritora

 

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Autora: Raquel Mara Lopes Correia

 

 

Contar histórias é realizar sonhos, permitir o voo da imaginação que é presente no ser humano desde a infância. Muitas vezes é um ato que passa de uma geração  para a outra, e, assim, ao longo dos tempos, vai dando continuidade às ações de encantar, emocionar e criar...

A voz do contador de histórias e às ações representadas pelos atores levam para crianças e adultos uma rica experiência com diferentes aprendizagens.

 

Neste caminho vou escrevendo, ilustrando, cantando e contando histórias... Quase sempre conto as histórias criadas pela minha imaginação, mas algumas vezes, apresento histórias de outros autores.

 

Para  contratar um momento de contação de histórias ou uma palestra abordando tema educativo, é fácil:

envie email para:

 

raquelmlcorreia@yahoo.com.br

 

Informando:

Idade do público-alvo

Quantidade de participantes

Espaço

Quantas sessões de história.

 

 

VALORES

Os valores variam de acordo com a quantidade de sessões e o número do público.

 

 

REPERTÓRIO DE HISTÓRIAS

 

As histórias contadas são, em sua maioria, de minha própria autoria. Com classificações etária, temática e escolar. Além dessas histórias, conto outras e faço adaptações acordo com as temáticas em foco e/ou necessidades das  escolas.

 

1- Um Sapinho Muito Curioso

Técnica: uso de fantoches e músicas

 

2- Guitarrinha e Guitarrão: os melhores amigos da Imaginação

Técnica: Uso do ritmo e sonoridade em prosa e verso com a participação da plateia

 

3- O Elefante Grandão e a Formiguinha Fininha

Técnica: Representação com diferentes formas e objetos aliada a encenação musical

 

4- Mamãe me ensinou

Técnica: Painéis ilustrativos e incentivação musical

 

5- O Burrinho verde (adaptação)

Técnica: Flanelógrafo e incentivo musical

 

6- Quero ser aviador!

Técnica: ilustrações

 

 

7- O carregador de compras

Técnica: diversificada

 

Confira abaixo  alguns momentos de contação de histórias e palestras, realizados em diferentes eventos:

 
 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 
 



 

 

 

 

 

 

 



O que é Mãe?

Prezados amigos das Letras e das Artes,

Levantei cedo para escrever e, de repente, a menininha de meus olhos, minha linda princesa, fez questão de fazer-me uma surpresa, lendo um belo poema. Minutos depois foi a vez do menino de meus olhos, meu lindo príncipe, lendo o mesmo poema...Nas mãos um coração e um acróstico cheio de adjetivos, com as letras de meu nome, nos olhos o brilho da admiração, nos lábios um beijo doce, nos braços um abraço apertado, gestos de amor, profundo amor...
O lindo poema,  passo a reproduzir:

O QUE É MÃE?

 

Mãe? O que é mãe?

Pessoa doce?

Tão doce

que faz passar vergonha

Doce de batata-doce?

 

Mãe? O que é mãe?

Tão doce

Que se parte

Quando parte,

Melhor seria

Se não fosse.

 

Mãe? O que é mãe?

Luz muito clara,

Tão clara

Que nos aclara

E, afagando nos ampara?

 

Mãe? O que é mãe

Tão doce? Tão severa

Se a gente erra!

E que empurra

Se tudo emperra.

Mãe severa?

Mãe doce?

Ou mãe fera?

 

Nesse teu dia

Te dou jasmim,

Te dou gladíolos,

Te dou beijim,

Assim assado,

Assim, assim.

 

 

(CAPARELLI, Sergio. 101 poemas para crianças.

 Porto Alegre: L&PM, 2014, p.47)

 

 

Com carinho,
 para todos os leitores deste blog,

raquelcorreiaescritora